Međunarodni dječji tjedan
O Dječjem tjednu - Poruke učiteljima - Rad Korine Srpak - Galerija fotografija
Međunarodni dječji tjedan ove se godine obilježava od 3. do 9. listopada. Jedno od temeljnih dječjih prava je pravo na uvažavanje glasa i mišljenja. Kako bi svojim učenicima omogućili to pravo, imali su priliku napisati poruke svojim učiteljima. Poruke su vrlo raznolike, najkreativnije su objavljene na školskom panou, a sve ostale su završile na pravom mjestu, u zbornici, gdje ih učitelji u svakom trenutku mogu pročitati i poslušati dječji savjet. Učenici su na satovima razrednika obilježili dječji tjedan donošenjem starih fotografija, najdražih igračaka i prepričavajući dogodovštine iz djetinjstva.
Da bi zaokružili tjedan dječjim pravima, učenici su pogledali Unicefov film pod nazivom „Za svako dijete“ u kojem se šalje sljedeća poruka:
Svako se dijete rađa s neotuđivim ljudskim pravima.
Od 1946. godine Unicef pomaže u osiguravanju tih prava, sadržanih u Konvenciji o pravima djeteta.
Ljudi iz svih zemalja, svih kultura i svih religija zajedno rade na tome da svako od 2.2 milijarde djece u svijetu ostvari svoje pravo na preživljavanje, zdravlje, obrazovanje, toplo obiteljsko okružje, igru, svoju kulturu, zaštitu od izrabljivanja i zlostavljanja bilo koje vrste te pravo da se njihov glas i mišljenje uvažavaju.
Dječja prava su ključna u stvaranju svijeta u kojem vladaju mir, poštenje, sigurnost i briga za okoliš.
Dugujemo svojoj djeci najbolje od onog što im možemo ponuditi.
Pridružite nam se i pomognite stvarati bolji svijet za svako dijete.
( http://www.youtube.com/watch?v=eWhiKXYy7Rc )
Na kraju su nam predstavnici učenika od 5. do 8. razreda ponovili temeljna dječja prava, a da bi poruke stigle i do drugih, pustili su balone u zrak, koji su se zbog lošeg vremena, ipak zadržali samo u školskom hodniku.
ja jako volim vaš predmet, ali nisam spremna za svaki sat i onda još k tome pitate po datumu. Želim da se to promijeni.
7.razred
Učitelji,
nemojte nas pitati svaki sat, radije nam dajte kratke provjere. Više razgovarajte s nama tokom sata i smijte se!
7.razred
Molim vas budite takvi kakvi smo mi prema vama. Ako smo malo zločesti, nemojte nam zamjeriti.
Lijep pozdrav!
7.razred
Učitelji ne smiju biti prestrogi.
ponekad bi morali više komunicirati s učenicima.
7.razred
Dragi učitelji,
budite slobodno malo stroži prema nama i da imamo bolje ocjene!
7.razred
Da sam ja učitelj, malo bih se više posvetila šali na satu i igrama i davala bih manje ispita te bi djecu probala naučiti nešto novo na kreativniji i zabavniji način.
7.razred
Učitelji su odlični.
Samo da se malo više družimo, a ne učimo.
To bi bilo super. Više slobodnih dana i da možemo žvakati na satu.
7.razred
Mogli bi imati više integriranih dana!
8. razred
Dragi učitelji, možete i vi jedan tjedan štrajkati.
5. razred
Voljela bih da učimo gradivo na zanimljiv način, a ne da samo pišemo na ploču i u bilježnicu, nego preko igre itd.
7.razred
Svi učitelji i učiteljice bi morali dobiti pametnu ploču u svoju učionicu.
5. razred
Učitelji,
nemojte dijeliti puno jedinica,
a petice neka padaju na sve strane!
5. razred
Svim djelatnicima, učiteljima, učiteljicama itd., sve najbolje i da nas dobro uče.
5. razred
Svim učiteljima i učiteljicama želim reći da ste najbolji.
5. razred
Jako ste dobri prema nama.
I najbolje nas učite na svijetu!
5. razred
Želio bih da se više vremena provodi u prirodi…
5. razred
Hvala učitelji što nam uvijek razjasnite gradivo!
5. razred
Nemojte biti grubi prema nama!
Imajte strpljenja s nama!
6. razred
HVALA ŠTO NAS UČITE!
6. razred
Draga učiteljice,
hvala što nas učite jer da nema vas ne bi znali čitati, pisati i sve drugo.
Hvala vam!
4. razred
Učiteljice, nastavite raditi kao do sad. Želim vam puno sreće.
4. razred
Draga učiteljice,
da nema vas, ne bismo ništa znali.
4. razred
Pozitivno: kroz igru naučimo mnogo stvari.
Negativno: volio bih da imamo više sati TZK i LK.
4. razred
Više rada, vježbe i zabave…
P.S. puno izleta i manje kratkih provjera…
OVAK' STE OK!
8. razred
1. manje ispita
2. žvakati na satu
3. ne smijemo imati puno DZ
4. više izleta
8. razred
Dragi učitelji, lijepo bi bilo kad bi gledali više televizije vezano uz nastavni program.
8. razred
VIŠE ŠALE, A MANJE ISPITA!
8. razred
Manje testova, zapravo sve mi se sviđa, ali ipak manje testova i usmenih ispitivanja.
8. razred
Dragi učitelji,
lijepo nas učite.
Učite nas s radošću.
Ja ne bih ništa promijenio.
5. razred
Da se lakše učimo, da sat traje 55 minuta.
Da škola bude i u jutro i popodne.
5. razred
Želio bih da se nitko ne gura, ne tuče, ne svađa, da bude mir i da se ne galami.
5. razred
Svi učitelji su dobri kad smo i mi dobri.
5. razred
Ja bih htjela da imamo bazen i puno likovnog.
3. razred
Ja bih da škola bude veća i da imamo bazen.
3. razred
Ja bih htio da škola bude od čokolade i da se samo igramo vani.
3. razred
Želio bih da ne jedemo jetra,
da promijenimo razred,
da utorak i ponedjeljak idemo na plivanje.
3. razred
Rad Korine Srpak Da sam ja učiteljica
Ovaj sastavak kojeg ćete upravo sad pročitati govori o tome kakva bih ja bila da sam učiteljica.
Ne bih davala puno zadaće, samo par zadataka i to je to. Djeci svi daju puno zadaće za rješavanje, pa se ne stignu igrati, a djeca nisu stvorena samo za zadaću. Učiteljice i učitelji kažu ovako: „Sutra nemate (npr.) matematiku, pa ću vam zato dati 2000 zadataka da do prekosutra ne zaboravite što smo danas učili.“
Da sam ja učiteljica, svaki dan bi svi imali po pet sati, a samo jednom ili dvaput u tjednu šest sati. Jeli bi stvari koje se ukusne učenicima, makar bi se ponekad ubacilo i nešto što nije tako ukusno. Nastava bi počela u 7.30 sati jer bi tako učenici bili ranije kod kuće. Ukinula bih nulti sat i prebacila ga na zadnji sat, ali samo za učenike koji ostaju na izvannastavnim aktivnostima.
Bila bih stroga učiteljica kad su učenici zločesta, a kad su oni dobri i ja bih bila dobra. Male odmore bih produžila na 10 minuta, tako da učenici stignu sve obaviti, otići u drugu učionicu i pripremiti se za nastavu. Veliki odmor bih produžila na 20 minuta da se učenici ne moraju žuriti jesti. Davala bih dosta malih, nenajavljenih provjera da provjerim jesu li učenici naučili gradivo.
Još bih nekoliko stvarčica promijenila, ali uz ove već navedene, za sad nisu tako bitne.