INTEGRIRANI DAN „NAJ BITI TRČEK“

petak, 25.10.2019.

 

voditeljica Kristina Vrabec pratitelji i poratiteljice su predmetni učitelji i razredici  - galerija fotografija i galerija 2

 

„Zasadi drvo, ne budi panj“ i u Osnovnoj školi Hodošan

Učenici  i učitelji predmetne nastave Osnovne škole Hodošan i njihovi gosti iz Osnovne škole Donji Kraljevec priključili su se građanskoj inicijativi „Dani kolektivne sadnje drveća“ pod nazivom „Zasadi drvo, ne budi panj“. U petak, 25. listopada 2019. održali su integrirani dan „Naj biti trček“ i na školskom području zasadili ukupno 9 sadnica i tako doprinijeli poboljšanju vlastite životne sredine i dali svoj doprinos borbi protiv klimatskih promjena. 

Dan je započeo okupljanjem na školskom igralištu i  zajedničkom tjelovježbom te podjelom učenika u trinaest skupina. Njihov cilj bio je doći pješke ili biciklima do mjesta na kojem će zasaditi svoje drvo. Do odredišta stigli su rješavanjem zagonetaka pomoću QR kodova. Svakom riješenom zagonetkom priskrbili su si koordinate koje su ih vodile do mjesta gdje ih je čekala nova zagonetka, to jest, do konačnog odredišta. Po dvije sadnice posađene su na području Hodošana, Donjeg Hrašćana i Palinovca, a po jedna na području Donjeg Pustakovca, Svetog Jurja u Trnju i Donjeg Kraljevca. Svijest o potrebi zaštite okoliša dodatno su potaknuli pisanjem vlastite ekoporuke. Svi su se na kraju ponovno okupili pred Osnovnom školom Hodošan gdje su ih dočekali predstavnici Gradskog društva Crvenog križa Čakovec i Policijske postaje Prelog zanimljivim i, prije svega, korisnim prezentacijama. Predstavnice Udruga  žena iz Hodošana, Palinovca i Donjeg Hrašćana te Aktiva žena iz Donjeg Pustakovca počastili su ih odličnim kolačima, čajem i kestenima.

Integrirani dan organizirala je učiteljica Kristina Vrabec koja se na kraju zahvalila na pomoći i sudjelovanju spomenutim udrugama i društvima, lokalnoj samoupravi i DVD-ima, udruzi Sporta za sve Donji Kraljevec   i, prije svega, udruzi EKO Prode.

 

 

HODOGRAM

8.15 - okupljanje učenika na školskom igralištu

8.20 - jutarnje vježbanje uz glazbu (trajanje 10 minuta)- uč. Tomislav Horvat

8.30 - 8.40- uputstva uč. Kristijana Ovčarića o vožnji biciklima i uč. Kristine Vrabec o tijeku

                   aktivnosti

8.45 - 9.00- formiranje skupina (grupiranje s učiteljima vodičima, priprema za vožnju

                    biciklima, polazak)

                 - skeniranje 1. QR koda

9.00 - 11.00- pronalazak odredišta preko QR koda i rješavanje zagonetki, orijentiranje u prostoru preko koordinata (koje također dobivaju nakon skreniranja QR koda – daje im kod učitelj, nakon što točno riješe zagonetku- koordinate unose u Google maps i kreću se prema idućem punktu)

11.00- 12.00- dolazak na zadani punkt, sadnja drveta
- učitelji po dolasku objašnjavaju ishod koji je ostvaren kroz aktivnosti današnjeg
integriranog dana
- učenici sade sadnicu (rupe su pripremljene), fotografiranje; pisanje vlastite eko
poruke povodom obilježavanja Dana kolektivne sadnje drveća u RH
- užina na punktu (pedagoginja dostavlja sendvič i vodu za svakog učenika i
učitelja)
12.30- štafetne jesenske igre- back up plan (Tomislav Horvat), kestenjada, čaj, orehnjača,
klipići- udruge žena Palinovec, Hodošan, Hrašćan, Donji Pustakovec i udruga Sport za
sve D. Kraljevec, GDCK- prezentacija (prva pomoć) uz glazbu, prezentacija „Zdrav za 5“
PP Prelog
 

OPĆE INFORMACIJE

 

1.       Ravnatelj obavještava policiju o našem kretanju po prometnicama i GDCK

 

2.       Damir i Denis su informatička podrška (oni će zagonetke koje će svaki učitelj pripremiti iz svog predmeta staviti pod QR kod- kad skupina mobitelom skenira QR kod pojavi se pitalica- skupina rješava zajedno; odgovor daju učitelju vodiču koji im daje QR kod koji skeniran daje koordinate za daljnje kretanje)

 

3.       Gordana Zvošec će s učenicima odraditi kretanja po zadanim koordinatama (učenici će krečući se po zadanim koordinatama stići na idući punkt gdje se krije QR kod tj. kad daju točan odgovor na pitalicu, učitelj im daje papir s QR kodom koji skeniran daje koordinate za kretanje do idućeg punkta gdje se skriva QR kod na A4 bijelom papiru (u prozirnici) s idućom pitalicom…i slijed se ponovno nastavlja

 

11.00- 12.00- dolazak na zadani punkt, sadnja drveta
- učitelji po dolasku objašnjavaju ishod koji je ostvaren kroz aktivnosti današnjeg
integriranog dana
- učenici sade sadnicu (rupe su pripremljene), fotografiranje; pisanje vlastite eko
poruke povodom obilježavanja Dana kolektivne sadnje drveća u RH
- užina na punktu (pedagoginja dostavlja sendvič i vodu za svakog učenika i
učitelja)
12.30- štafetne jesenske igre- back up plan (Tomislav Horvat), kestenjada, čaj, orehnjača,
klipići- udruge žena Palinovec, Hodošan, Hrašćan, Donji Pustakovec i udruga Sport za
sve D. Kraljevec, GDCK- prezentacija (prva pomoć) uz glazbu, prezentacija „Zdrav za 5“
PP Prelog
7.
       Odlazak prema kućama u 13.10

 

8. Za učenike koji će prije stići učitelji će imati ponuđene opcije (da nema praznog hoda- negativnog)- štafetne igre (priprema uč. Tomislav Horvat, a provodi pripravnica Ivana Vadlja s učiteljima koji su bili zaduženi za skupinu)

• U slučaju lošeg vremena aktivnost se odgađa na prvi ljepši dan (pon, sri)
• U slučaju da neka skupina dođe ranije- igra igre u prirodi ( priprema uč. Tomislav Horvat, a provodi pripravnica Ivana Vadlja s učiteljima koji su bili zaduženi za skupinu)
• pedagoginja dostavlja užinu na punkt
• Domar priprema zvučnike, razglas na igralištu
• Tomislav Horvat priprema jutarnje vježbanje, back up plan za igre po povratku i sudjeluje u aktivnostima po rasporedu
• Svaki učitelj (vodič) zadužen je za fotografiranje- najviše 3 fotografije svoje grupe koje mora poslati ravnatelju (npr. rad u skupini s QR kodom, vožnja, sadnja)
• Svaki učitelj zadužen je i za izradu mota skupine (s tim motom se fotografirate)

• Molim da učenicima napomenete da taj dan uzmu mobitele, obuku se sportski
• Učitelji- sa sobom nositi papire sa QR kodovima (zagonetke), papire s QR kodovima (koordinate), papire i olovke za rješavanje zagonetki; papir A3, bojice i flomastere za izradu mota, podlogu za rad

                 HODOGRAM INTEGRIRANOG DANA „NAJ BITI TRČEK“- petak, 25.10.2019.

 

 

 

Učenika:

 

Učitelji koji su na rasporedu taj dan

Punktovi

Sadnice

Zaduženi učitelji i br. učenika

5.a- 17

5.b- 17

6.- 25

7.- 23

8.a-15

8.- 16

 

 

 

 

 

 

 

 

10 učenika OŠ D. Kraljevec (7. i 8.r)

Željka Tot

Kristina Vrabec

Sandra Balent

Mirjana Štrok

Sandra Premuš Lepen

Kristijan Ovčarić

Lea Krušelj

Tonia Andrišek

Denis Kirić

Monika Kanižaj Silaj

Tomislav Horvat

Lidija Kovačić Faić

Ivana Kramar- gošća

 

 

 

 

 

 

+ pripravnica Ivana  Vadlja

 

+ asistentica Petra Štampar

OŠ Hodošan- dvorište škole

 

 

EKO Prode

 

 

 

D. Hrašćan- ribička kuća

 

D. Hrašćan- stara graba šljunčara ŠRD Črnec

 

Palinovec- škola

 

Palinovec- ribička kuća

 

 

Donji Pustakovec – društveni dom

 

 

Sveti Juraj u Trnju (škola)

 

Donji Kraljevec (škola)

 

-    1 lipa

 

 

 

-    1 lipa

 

 

 

-    1 žalosna vrba

 

 

-    1 žalosna vrba

 

 

-   1 lipa

 

-    1 žalosna vrba

 

 

1 lipa

 

 

 

-    1 lipa

 

 

-    1 javor

 

Sandra Premuš Lepen+ asistentica Petra Štampar

(16)

Monika Kanižaj Silaj

Lidija Kovačić Faić

(17)

 

Sandra Balent

(13)

 

 

Mirjana Štrok

(13)

 

Kristijan Ovčarić

(13)

 

Tonia Andrišek

Lea Krušelj

(14)

 

Denis Kirić

Kristina Vrabec

(14)

Tomislav Horvat

(12)

 

Ivana Kramar

Željka Tot

(13)

UKUPNO: 124)

UKUPNO: 13+ asistentica  i pripravnica

 

 

 

UKUPNO: 9 punktova

UKUPNO: 9 sadnica

UKUPNO:

13 učitelja

1 asistentica

1 pripravnica

124 učenika


 

 

Zagonetke po predmetima

 

POVIJEST

 

PRVA ZAGONETKA (HERODOT)

1.  Rodio sam se oko 484. pr. Kr. u Halikarnasu.

2.  Proputovao sam velik dio tada poznatog svijeta.

3.  Napisao sam djelo Povijest.

4.  Ja sam „otac povijesti“.

 

DRUGA ZAGONETKA (BAN IVAN MAŽURANIĆ)

1.  Ukinuo sam batinanje u školama i uveo tjelesni odgoj.

2.  Uveo sam obavezno četverogodišnje školovanje.

3.  Prvi sam hrvatski ban pučanin.

4.  Djed sam Ivane Brlić-Mažuranić.

 

TREĆA ZAGONETKA (NIKOLA TESLA)

1.  Patentirao sam oko 700 pronalazaka.

2.  „Ne žalim što su drugi ukrali moje ideje, žalim što nisu imali svoje.“

3.  „Ponosim se svojim srpskim podrijetlom i hrvatskom domovinom.“

4.  Pobijedio sam u ratu struja.

 

ČETVRTA ZAGONETKA (KRALJ TOMISLAV)

1.  Vladao sam Hrvatskom u prvoj polovici 10. stoljeća.

2.  Povezao sam Hrvatsku od Drave do Jadranskog mora.

3.  Ponosno stojim preko Glavnog zagrebačkog kolodvora.

4.  Prvi sam hrvatski (neokrunjeni) kralj.

 

 

GLAZBENI

 

Noge ima, a ide samo kad ga vuku; Lijep glas ima, a pjeva samo kad ga tuku! (klavir)

 

 

HRVATSKI JEZIK

 

Ako me baciš, razbit ću se.

Ako mi se nasmiješ, uzvratit ću osmijeh.

Što sam ja?

 

(zrcalo)

 

 

Crna sam kao noć

I uvijek te pratim.

Po mraku se skrivam,

Po danu se vratim.

Što sam ja?

 

(sjena)

 

Imam oka tri,

nijedno ne vidi.

Ali moje oči mnogo znače

za pješake i vozače.

Što sam ja?

 

(semafor)

 

 

Mi smo četiri brata,

jedan drugog hvata.

Sve ceste smo skupa vidjeli,

no još se nismo sreli.

Što smo mi?

 

(kotači na autu)

 

KNJIŽNIČARKA

 

Rođena sam u Ogulinu, a živjela sam i u Slavonskom Brodu i Zagrebu. Pisala sam pjesme, pripovijetke, romane, basne i bajke… Zovu me „hrvatskim Andersenom“. Bila sam predložena za Nobelovu nagradu; i to čak četiri puta. Imam dva prezimena i moji inicijali daju naziv poznate američke tvrtke za razvoj računarstva i informacijskih tehnologija. Čitate me u 4. i 6.razredu.

Ja sam ?

 

MATEMATIKA

 

Što se dijeljenjem povećava? (ljubav)

Neki mjeseci imaju 30,a neki 31 dan. Koliko ih ima 28? (svi)

U vrećici se nalazi 10 bijelih i 10 crnih čarapa. Koliko najmanje čarapa treba izvući da biste imali par čarapa? (dvije-ne piše da mora biti par istih)

Konj oko vrata ima privezano uže od 5 metara. Staja sa sjenom leži na udaljenosti od 10 metara, a konj svejedno može doći do nje. Kako? (drugi kraj nije nigdje vezan)

Ako dječak i pol pojede sendvič i pol za minutu i pol za koliko će vremena šest dječaka pojesti 6 sendviča? (minutu i pol)

Kako oduzeti 1 od 19 da se dobije dvadeset? (rimskim brojevima iz XIX maknemo I)

 

 

 

ENGLESKI JEZIK

 

What has a face and two hands but no arms or legs? (a clock)

 

Q:    Mr. Blue lives in the blue house, Mr. Yellow lives in the yellow  house, and Mr. Black

        lives in the black house. Who lives in the White House?
A:    The President.

Q:    What invention lets you look through a wall?
A:    A window.

Q:    I scream, you scream, we all scream. For what?
A:    Ice cream!

Q:    How many letters are there in the "alphabet"?
A:    8: A-L-P-H-A-B-E-T.

Q:    What has four legs but can’t walk?
A:    A table. / A desk. / A chair.

Q:    Beth’s mother has three daughters. One is called Laura, the other one is Sarah. What is

        the name of the third daughter?
A:    Beth.

Q:    What comes once in a minute, twice in a moment, but never in a thousand years?
A:    The letter M.

Q:    You will buy me to eat but never eat me. What am I?
A:    A plate.

 

 

KEMIJA

 

Nit ga vidiš, niti ga čuješ, niti osjećaš, niti ga možeš uhvatiti, niti držati, a trebaš ga. (zrak)

 

BIOLOGIJA

 

Dva lovca su otišla u šumu da love fazane. Na jedoj grani su videli jednu sivu prepelicu, tri crne žune, jednog šarenog fazana i dve vrane. Lovci su istovremeno zapucali i obojica su pogodili pticu iste boje. Koliko je crnih ptica ostalo na grani?

 

Seljak u svinjcu ima tri roze svinje, dve plave i jednu zelenu svinju.  Koliko svinja ti s ponosom može reći da ima normalnu boju kože?

 

Dva lovca su otišla u šumu da love fazane. Na jedoj grani su videli jednu sivu prepelicu, tri crne žune, jednog šarenog fazana i dve vrane. Lovci su istovremeno zapucali i obojica su pogodili pticu iste boje. Koliko je crnih ptica ostalo na grani?

 

 

TEHNIČKI

 

On na sebi ploče ima,

Ali gramofon nije.

Lonce sve u goste prima,

Pa ih potom grije.

(štednjak)

 

Faustu je mudrom davno na pamet ideja pala,

Kako bi se sila teža bar na kratko svladala.

Izmisli Faust tako, proslavivši ime grada, sjajnu spravu,

Što letače od prebrzog štiti pada.

(padobran)

 

On ima oštre zube, što drveću glavu rube.

(pila)