|
Prva "Pisanica" OŠ Hodošan, 9. travnja 2006. |
|
 Sveta Misa, priredba i izložbeno-prodajni sajam uskrsnih pisanica, čestitki i vrijednih predmeta kojima je obilježen dolazak Uskrsa
|
Plan i program za nedjelju, 9. travnja 2006.
a) već u subotu, 8. travnja, točno u vremenu od 16,00 do 19,00 sati u dvorani matične škole razredi mogu pripremati štand. Ovaj dio je važan za sve razrede koji žele nešto više. Na priloženoj skici prikazana su mjesta koje će zauzeti pojedini razredi ili grupe. Odmah u 19,00 dvorana se zatvara i čisti b) u nedjelju od 8,00 - 9,10 štandovi se dodatno uređuju. Pune se jajima, čestitkama, ukrasima, cjenicima... Dvorana se zatvara u 9,15 i ponovo čisti c) prema dogovoru s velečasnim Darkom Kelemenićem, župnikom Župe Sveti Juraj u Trnju i školskim vjeroučiteljem, u 9,30 sati počinje Sveta Misa. Školi neće smetati cvijeće koje se na Misu donosi za Cvjetnicu, dapače - neka sve miriše! Misa će biti prigodna, vezana uz blagdan Cvjetnice. Naglasit će se da je ovo treća Misa u holu OŠ Hodošan. Nastupa višeglasni župni pjevački zbor d) u 10,30 počinje priredba u holu. Program je uz pomoć razrednka sastavila učiteljica Željka Tot e) nakon priredbe svi nazočni pozivaju se u dvoranu. Za vrijeme ulaska nastupa tamburaški orkestar. Započinje izložbeno-prodajni sajam f) u 16,00 zatvara se dvorana. Do tog vremena svaki razred isprazni svoj štand. Ostatak predmeta može se donirati za štićenike Doma za starije i nemoćne u Hodošanu gdje će u srijedu, 12. travnja učenici II., III. i IV. razreda matične škole ostvariti jubilarni 20. susret sa štićenicima Doma i dati prigodnu priredbu. Više o tome... g) čišćenje i povrat svega u početno stanje bit će obavljeno u ponedjeljak za što je zaduženo tehničko osoblje i ročnici h) medijsko praćenje nastavit će se i nakon završetka projekta. Pripreme, fotografije i dokumenti već se kompletiraju na školskoj internetskoj stranici. Pisanica će ostati na stranici i nadalje g) ovdje ćete naći i izvješće o uspješnosti Susreta, nabavi prema odluci Školskog odbora...
Dobrodošli! |
